PUBLICADO EL 12 Junio, 2023
Francisca Cibié directora de Experiencia y Aprendizaje Digital de Duoc UC, visitó la sede Maipú para entregar detalles del piloto de C1DO1, nueva tecnología educativa que facilitará el aprendizaje práctico de forma remota y asincrónica, a través de una retroalimentación efectiva de los docentes a los estudiantes de Duoc UC.
En los últimos años, la sociedad ha experimentado una serie de cambios en todo ámbito: tecnológicos, laborales, demográficos, en salud, entre muchos otros y todo indica que esta situación se profundizará y acelerará con el correr del tiempo. Lo anterior ha producido que las necesidades educativas estén cada día más conectadas con el uso de tecnologías al servicio de la formación de los estudiantes.
Duoc UC, consciente de esta nueva realidad, ha trabajado en la implementación de uno de los proyectos de mayor impacto en este ámbito: C1DO1, plataforma que transfiere habilidades prácticas de forma remota y asincrónica, con énfasis en la retroalimentación personalizada de los docentes, y que permite que el estudiante refuerce su entrenamiento.
“La sociedad va evolucionando muy rápido, generando desafíos tecnológicos que apuntan a nuevas metodologías de aprendizaje”, expresó Francisca Cibié directora de Experiencia y Aprendizaje Digital, quien visitó la Sede Maipú para explicar el nuevo piloto de C1DO1.
C1DO1 permite, por tanto, que la retroalimentación que obtienen los estudiantes sea oportuna, recibida a tiempo y de manera regular; específica, centrándose en aspectos particulares de desempeño identificando fortalezas y debilidades; constructiva, porque es entregada de manera positiva y proactiva con interés en fomentar el crecimiento de los estudiantes; personalizada, porque se adapta a cada estudiante; y basada en evidencia, porque se fundamenta en observaciones concretas para ser objetiva y confiable.
¿Cómo funciona?
Para la aplicación de esta metodología es necesaria una plataforma que permita en un primer momento, visualizar el procedimiento de una actividad realizada por el docente, para que en segundo momento el estudiante pueda construir su aprendizaje observando el procedimiento del docente, y en un tercer momento el docente puede realizar una retroalimentación efectiva y personalizada sobre la ejecución de los estudiantes.
La plataforma de esta metodología permite entregar información detallada del procedimiento que el docente desea que sus estudiantes aprendan. Dentro de los elementos de la retroalimentación que se encuentran disponibles, tenemos:
- Video: el profesor puede hacer un video para retroalimentar o explicar alguna indicación específica.
- Lista de cotejo o rúbrica detallada para la construcción de la actividad.
- Audio: el profesor puede dejar algunas indicaciones por medio de un audio.
- Marcador de colores: el profesor puede señalar dentro del video por medio de colores algún elemento o procedimiento dentro de la actividad.
Los Beneficios de C1DO1 son:
- Permite el entrenamiento continuo y sin la presencia del instructor o profesor.
- Permite una evaluación personalizada, detallada y específica sobre las necesidades del estudiante.
- Ayuda a la gestión del tiempo del docente y del estudiante, la retroalimentación y le ejecución de las actividades se pueden hacer en cualquier momento.
- Desarrollo de una curva de aprendizaje y entrenamiento oculto, por medio de la retroalimentación el estudiante realiza la actividad varias veces, generalmente la grabación se realiza de 2 a 4 veces más antes de ser grabadas, a esto se le puede denominar aprendizaje acumulado.
- Recolección de datos cualitativos, las retroalimentaciones de cada actividad permiten datos estadísticos que luego pueden ser analizados como pro-eficiencia del proceso de aprendizaje.
- Automatización del aprendizaje, es decir, la data recogida puede ser incorporada a algoritmos de inteligencia artificial y de esta manera optimizar procedimientos y recursos docentes.
